长期以来，灌输式的外语教学法一直为专家所诟病。灌输法是一种知识的单向传递，是通过教师的课堂讲解和学生的死记硬背来掌握学习内容。众所周知，这种传统的教学法“培养”出了很多“高分低能”的学生，并且也让一些本来很有潜质的学生陷于过于僵硬的条条框框中而无法发挥出自身的优势。
与灌输式教学法相对应的是，近十年来外语学习市场上也出现了各种各样的电子类学习工具，最早是电子辞典，后来是复读机，近几年又出现了各种各样的学习机。但由于共有的弊病无法从根本上解决，这些学习工具的适用性差，真正对学习外语有用的工具少之又少。不过，让众多学子感到欣慰的是，近日，在市场上出现了一种利用高科技手段实现“情景教学”的“新生代学习机”——DEC中恒外语王P6000，终于突破了传统教学法几十年来的痼疾。
“情景教学”这种模式的提出至今已有一段时间，来自英美等国家的外籍英文教师运用较多。“情景教学”的核心思想是通过语言应用的场景设计，让参与其中的学生通过视觉、听觉和口头表达等多种学习途径，深刻理解和全面掌握所学知识，不仅仅提高了考试成绩，更重要的是增强了语言的运用能力。DEC中恒外语王P6000也正是以这种教学模式为设计理念，采用世界上最先进的数字信号处理技术、数字闪存技术、语音共享技术、人机互动技术及互联网技术而全面实现“情景教学”模式的。
学外语就像打一场“系统战”，也就是说，需要“听、说、读、写、记”综合运用能力的全面提升，任何一项或两项的单独提高并不一定会带来整体水平的提高，在这里，用“木桶原理”来比喻是非常恰当的。所以，我们经常可以看到，有许多学生记了很多单词、或听了很多课文的录音，但到考试的时候成绩还是很不理想。电子辞典和复读机的弊病就是在这里。
电子辞典查询词语很方便，这是它的长处，但有些学生用它记外语单词，却犹如了陷入了单词的汪洋大海而欲罢不能。由于没有外语单词的运用情景，用电子辞典记起来不仅枯燥无味，而且是记了忘，忘了记，如此周而复始，到最后被搞得苦不堪言。即使少数记忆力好的学生，用电子辞典在考前也能记住一定数量的单词，但因为没有单词的基本含义的全面理解，应用能力差，面对试卷中丰富的题型想必也是一筹莫展。
复读机是近年来市场上一个练习外语听力的学习工具，虽然它是练习听力的有效手段，但它的劣势在于功能太单一。而且，由于只能听音，看不到图片或文字，使得信息输入大脑的途径只能通过听觉，所以学习的效率很低，大大浪费了考前宝贵的时间。
近年来出现的学习机是一种“电子辞典+复读机+MP3”的组合。表面上看，这类学习机兼具了“听、说、读、记”多种功能。但业内人士认为，这类学习机仍没有脱离灌输法的陈旧套路，由于无法实现“情景教学”，学生在使用的时候，要么记单词，要么复读，仍旧缺失语言的应用环境，与电子辞典或复读机相比，学习效率的提升并不明显。
DEC中恒推出“新生代学习机”DEC中恒外语王P6000、P6080，使“系统学习”、“情景教学”两者实现无缝融合，这一让众多教师和学生十分头疼的问题才迎刃而解。这种“新生代学习机”以情景图文式外语教学为核心设计思想，图文同步、音文同步，学生使用时视觉与听觉同时运用，互相配合，在应用情景中可快速理解和掌握所学知识，并且，这种学习工具还整合了电子辞典、复读机、电子书、录音、网络下载、MP3等单项工具，使学生可在记单词、练听力、看英文书、下载习题、听歌之间自由切换，或同时运用几种功能，使知识融会贯通，举一反三，大大提高了学习效率和外语的综合运用能力。
有专家指出，只有高分低能，没有高能低分。事实证明，也只有在外语学习综合能力的提升上下工夫，提高综合能力，在考试中自然也能得心应手地解答各种题型。如果片面追求其中某一项能力的单独拔高，就可能会在考试中顾此失彼，更别说综合能力的培养了。
外语学习机市场经过一代代产品的更新换代，如今正在向更科学和更成熟的方向发展。但不论如何，只有在教学理念和应用技术上加以革新，而非因循守旧，才能真正培养出“高分高能”的优秀学生，也才能在外语学习市场的最终竞逐中取胜。
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